Otra actividad que puede servir es la siguiente:
Se pone a los alumnos por parejas, además estarán de espaldas uno contra el otro. Se le da a uno de ellos un papel con algo dibujado, éste no podrá decir en ningún momento lo que es, sólo mediante indicaciones puede guiar a su compañero para que lo represente mediante un dibujo en la pizarra o en un papel. Dependerá de las explicaciones y de su forma de guiar al otro que el resultado sea lo más parecido o igual a la realidad o que por el contrario, resulte un dibujo que no tenga nada que ver con el original. Creo que es una forma de trabajar la expresión oral y también de perfeccionarla. El dibujo podría ser el siguiente: en este caso tendría que nombrar las figuras, arriba y abajo, derecha e izquierda, dentro fuera,…

Nota: ¿Quién ha dicho que el Cabri no sirve….?
Las otras están aquí
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